圖：香港學(xué)生肖艾琳在西藏林芝一所中學(xué)支教期間，與學(xué)生合影留念。\受訪者供圖

　　每年的9月10日是教師節(jié)。在廣州中山大學(xué)讀研究生的香港學(xué)生肖艾琳，手機(jī)里珍藏著一條短訊：“艾琳老師，教師節(jié)快樂！”這句看似簡單卻又意義非凡的祝福，來自西藏林芝的一名學(xué)生，肖艾琳兩年前曾千里迢迢趕到那里支教了一年，備課、輔導(dǎo)、學(xué)藏語……一年里，她每天只做一件事，就是教好學(xué)生?！拔磥恚械膶W(xué)生可能會讀職高、會上高中，也有人會去打工?！毙ぐ粘了贾f：“但不論怎樣，我希望他們能保持自信，成為正直善良的人?！敝Ы虝r光不僅改變了學(xué)生們，也讓肖艾琳更懂得“教師”二字的分量。“我的一言一行，對學(xué)生的影響可能是一生的?！盶大公報記者 盧靜怡廣州報道

　　肖艾琳仍然記得她在林芝巴宜區(qū)中學(xué)上第一堂課時的情景。“學(xué)生們皮膚曬得黑黑的，稚氣未脫的臉上帶著高原紅，笑容很純真?！毙ぐ彰媾R的第一個挑戰(zhàn)，是記住每個學(xué)生的名字?！安刈迦说拿滞荛L，而且有很多重復(fù)的?！彼χf?！拔覀儼嘤腥齻€叫‘達(dá)瓦’的學(xué)生，所以我們根據(jù)他們的體型和年齡叫他們小達(dá)瓦、中達(dá)瓦和大達(dá)瓦。”肖艾琳很快認(rèn)熟了學(xué)生的臉孔，在課上還會直接喊名字和學(xué)生互動。這些小小的舉動，讓他們很快熟絡(luò)起來。

　　“在這里，孩子們對學(xué)習(xí)很執(zhí)著”

　　在香港這樣的大城市，上學(xué)是學(xué)生日常的一部分。而在林芝，這些孩子則把上學(xué)視為珍貴的機(jī)會。很多學(xué)生來自游牧家庭，他們要長途跋涉來到學(xué)校寄宿，每周五才能回家一次。“他們對學(xué)習(xí)的執(zhí)著非常顯著?！毙ぐ沼^察到：“但他們年紀(jì)還小，有時上課會不自覺地交談，班里就會變得很吵?！睘榱烁玫嘏c學(xué)生溝通，肖艾琳決定學(xué)習(xí)一些藏語短語。“當(dāng)我用藏語說話時，學(xué)生們覺得非常驚訝，他們立刻安靜下來?！彼χf：“那時我才真正意識到，他們的母語是藏語，我們用普通話教數(shù)學(xué)，這相當(dāng)于他們在用第二語言來學(xué)習(xí)一門學(xué)科，難度其實很大?！?/p>

　　雖然學(xué)校的硬件設(shè)施很好，教室、黑板、桌椅都和內(nèi)地一線城市的學(xué)校相差無幾，但學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。第一次期中考試的結(jié)果出來，尤其令人沮喪。為了讓學(xué)生對課本的知識吃得更透，肖艾琳每節(jié)課前都花了幾個小時準(zhǔn)備。放學(xué)后，她也會留下來輔導(dǎo)學(xué)生。她還額外花時間，一個個按著順序找學(xué)生談心?！昂芏鄬W(xué)生都覺得自己考得很差，很慚愧。我逐個鼓勵他們，給每個人定一個可以達(dá)到的小目標(biāo)。慢慢他們在進(jìn)步，到了年底，我們班從表現(xiàn)靠后的班級變成了中等水平，進(jìn)步很大?！?/p>

　　“我的母校成了孩子的夢想”

　　廣州和香港的生活節(jié)奏很快，常常會有很多事情撲面而來。但在西藏支教那一年，肖艾琳過得踏實平靜，每天只做一件事，就是教好學(xué)生。在最后一課，肖艾琳讓學(xué)生分享自己的夢想。他們有人希望做警察，也有人希望做生意，還有一個學(xué)生說希望能夠考上中山大學(xué)，因為這是老師的母校?！奥牭侥且豢?，我真的很感動。我的母校成了孩子的夢想，從未預(yù)料到自己會產(chǎn)生如此大的影響。”她說：“我的學(xué)生里，有很多人甚至還沒有去過拉薩，更不用說廣東或者香港，但現(xiàn)在他們知道山外有一個更廣闊的世界。能給他們傳達(dá)這樣一些信息，讓他們拓寬了憧憬的空間，我覺得很開心?！?/p>