5月31日下午，“我們都是長城人 保護長城大家行”延慶區(qū)中小學生長城文化主題實踐活動在延慶區(qū)八達嶺鎮(zhèn)石峽村舉行。來自全區(qū)各中小學、幼兒園的師生代表，以及延慶區(qū)委宣傳部、延慶區(qū)文物局、八達嶺文旅集團等相關(guān)部門領(lǐng)導共計200余人參加活動，共同見證長城文化的傳承與青少年責任的擔當。

　　“萬里長城萬里長，長城外面是故鄉(xiāng)……”活動伊始，伴隨著第一小學學生們悠揚的歌聲《長城謠》，全場氛圍瞬間被帶入到了古老而雄渾的長城文化之中。緊接著，第二小學的學生們鏗鏘有力地誦讀了習近平總書記給北京市延慶區(qū)八達嶺長城腳下的鄉(xiāng)親們的重要回信，展示了延慶青少年守護長城、傳承長城文化的堅定決心。

　　活動第一篇章“守望千年，保護長城遺產(chǎn)”，梅景田祖孫、石峽村黨支部書記等“長城保護隊”成員代表，深情講述了延慶人民世代守護長城的光榮事跡，深刻詮釋了長城守護者的責任與擔當。第二篇章“久久為功，傳承長城文化”緩緩展開。第一中學的史紹軒同學以《我與長城的故事》為題，分享了自己作為長城文化宣講員和新一代守護者的心路歷程。十一中學的微型班會課則以《長城腳下的我們》為題，講述了課堂教學中了解長城、認識長城的故事，展現(xiàn)了延慶青少年對長城文化的熱愛與傳承。第三篇章“代代相傳 賡續(xù)長城精神”，八達嶺學校、四海中心小學、大莊科中心小學被授予2024年“長城保護志愿服務(wù)先進集體”榮譽稱號。詩朗誦《長城上的綠飄帶》表達了延慶師生們誓以實際行動賡續(xù)長城精神的決心與行動，鏗鏘有力的朗誦將啟動儀式推向了高潮。

　　當天，延慶區(qū)教委發(fā)布了《“弘揚長城文化 培育時代新人”延慶區(qū)教育系統(tǒng)推進“長城文化”進校園活動實施方案》，并啟動了“長城文化進校園”系列活動。接下來，延慶區(qū)教育系統(tǒng)將通過整合教學資源，將長城文化融入課堂、課后服務(wù)及社會實踐，打造“三個融合”模式。課堂上，組建專業(yè)團隊編寫長城知識讀本；課后，開展講座、社團活動，鼓勵學生自主探究；實踐中，推出特色研學線路，開設(shè)實踐課程，開展夏令營活動。同時，打造“心手相連 共游延慶”生態(tài)研學課程，并舉辦“我與長城的故事”演講、“綠色生活 美麗家園”等主題活動，將延慶的“長城、世園、冬奧”特色融入教育，形成一系列特色鮮明、富有教育意義的活動，激發(fā)學生的愛國情懷，傳承長城文化。

　　近年來，延慶區(qū)教育系統(tǒng)高度重視傳統(tǒng)文化教育，特別是長城文化的傳承與保護。作為長城腳下的重要教育陣地，延慶區(qū)各學校積極行動，從娃娃抓起，將長城文化融入教育教學全過程，培育了一批批新時代的長城傳人。八達嶺學校，因其獨特的地理位置，成為長城文化教育的先鋒。自2006年起，學校就成立了“長城保護志愿服務(wù)隊”，后更名為“長城上的綠飄帶”，致力于守護長城、宣傳長城文化。多年來，服務(wù)隊已開展了數(shù)十次志愿服務(wù)活動，累計時長超百小時，參與師生達500余人。四海中心小學則鼓勵學生深入了解長城，其中10名學生更是被聘為長城文化志愿宣傳員，他們的講解視頻被制成二維碼，供游客掃描，傳播長城文化。第一中學的美術(shù)社團則用創(chuàng)意為長城注入新活力，他們手繪的巨型拼圖展示了延慶的特色，讓古老的長城煥發(fā)青春。

　　在收到習近平總書記給北京市延慶區(qū)八達嶺長城腳下的鄉(xiāng)親們的重要回信后，延慶區(qū)教育系統(tǒng)迅速掀起學習熱潮。通過召開會議、傳達精神、下發(fā)通知等多種形式，將總書記的回信精神傳達至每一所學校、每一名師生，確保學習全覆蓋。同時，各學校也結(jié)合自身實際，開展了豐富多彩的學習活動，如上好一節(jié)班會課、會講一個長城故事、開展一次志愿活動等，引導學生深入了解長城文化，傳承長城精神。

　　未來，延慶區(qū)教育系統(tǒng)將繼續(xù)發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導性、全局性作用，堅持把長城文化傳承與保護作為培育時代新人的有效載體，通過深化長城文化教育，推動“長城文化”教育與“五育并舉”、素質(zhì)教育相結(jié)合，把長城蘊含的奮斗精神和愛國情懷轉(zhuǎn)化為提升學生綜合素質(zhì)的強大動力。同時，延慶區(qū)教委也將積極打造具有延慶特色的“長城文化”教育品牌，帶動更多學生成為長城知識的傳播者、長城保護的踐行者和長城精神的賡續(xù)者。